TEXTO sobre FILOSOFIA
DRAGÃO AMARELO
A Educação
Fundamental
Hoje trataremos deste tema
que pode ser espinhoso para alguns. É um tema, como todos
os outros, bastante amplo, de muitos níveis de estudo que
nos cabe refletir e analisar.
Iniciaremos a refletir nas palavras que são o título
deste tema. A palavra fundamental, nos remete a idéia de
fundamento, de algo básico, necessário, primordial.
Pensemos nas fundações das construções
de engenharia, para que uma casa ou uma edificação
fique firme e não caia, não tenha problemas, é
necessário fazer uma trabalho na base, ou na fundação
deveras bem estruturada, assim este termo nos remete a parte educacional
que deve ser algo muito bem trabalhado, estruturado.
Na atualidade, já há muito tempo, em realidade e em
verdade é praticamente impossível observar uma Educação
real, no seu sentido mais profundo, dentro da sociedade, seja por
parte dos pais, seja por parte dos educadores ou escolas. O que
hoje ocorre é que há excesso de instrução.
Há muita instrução para com os alunos, porém
praticamente não há educação real.
Muitas pessoas se debatem em quem recai a responsabilidade de educação,
se é sobre os pais, ou sobre a escola, e em realidade e em
verdade teremos que dizer que são os dois. Pelo simples fato
de que a criança é responsabilidade dos pais, e estes
tem a obrigação de darem a melhor educação
a seus filhos. Os professores por terem escolhido esta profissão.
É claro que hoje em dia há muito empurra empurra,
mas a verdade é que talvez estes não querem assumir
a responsabilidade que escolheram, seja como pais, seja como tornar-se
professor, já que este último optou por seguir este
caminho de educar.
Voltando ao termo educar, já dissemos que o que hoje há
é na verdade a instrução, já que desde
o início tanto pais como professores, e hoje também
temos os meios eletronicos, os quais despejam conteúdos e
mais conteúdos sobre a mente das pobres crianças,
e porque também não dizer adultos, já que adultos
também entram neste estudo de educação fundamental.
A educação deveria estar vinculada ao ensino sábio
para a vida. Ensinar a como pensar e não o que pensar. A
realmente procurar compreender cada indivíduo de forma particular,
suas habilidades naturais, sua linguagem única, e instruir
realmente cada indivíduo, dando este alimento anímico
e espititual. Aqui vale uma reflexão, afinal de contas, por
quê estamos aqui? para quê viemos? qual nosso propósito?
de onde viemos? para onde vamos?
A criança aprende com a sociedade, mediante exemplos, seja
de seus pais, amigos, familiares, amigos da vizinhança, na
escola e hoje em dia mediante a internet, e todos estes exemplos
e impressões adquiridas vão formar a personalidade
deste indivíduo, bem como a sua parte psíquica.
Nesta vida podem-se gerar
muitos traumas, muitos complexos, neste período da infância,
a criança de hoje é o adulto de amanhã, assim
que caso hajam instruções mal orientadas, que alimentem
unica e exclusivamente uma mente, personalidade e somente o ego
destes como questões de competitividade, ambições.
Isto é uma forma decrépita que a humanidade se encaminha,
obviamente esta criança será um adulto frustrado,
rancoroso, invejoso, vingativo, agressivo, etc... aqui falamos de
fatos, e não de aparências, ou seja, o que realmente
move o indivíduo em seu interior.
Igualmente se houver, uma educação adequada, que alimente
a virtude, o amor, a caridade, o diálogo, o questionamento,
nesta criança despertará o amor pelo próximo,
o amor a Deus, o amor a ser um servidor de Deus, aqui na terra,
cumprir com seus desígnios, com sua Vontade, lembremos como
diz a sagrada oração do Pai nosso: "Faça-se
a Tua vontade assim na terra, como no céu". Ou seja,
o que há é que normalmente queremos cumprir nossa
vontade, que Ele escute a nossas súplicas para que um tenha
o que quiser, mas não ocorre a um se perguntar, "e o
que Ele quer?".
Outro fator a ser lembrado é a questão da personalidade.
A personalidade como já estudamos anteriormente, é
um veículo energético que é meio de expressão
tanto para a consciência quanto para o ego, o problema é
que hoje em dia praticamente tudo que vive a humanidade é
em função de um sistema completamente egóico,
caduco e degenerado, o que dificulta e muito a expressão
da consciência. Mas o que falaremos aqui é da questão
de quando nasce o indivíduo, nestes primeiros 7 anos de vida,
onde a personalidade de um está se formando, e após
isto, se consolida e se "empedra" cada vez mais, com seus
conceitos rançosos. Podemos observar em uma criança
abaixo destes 7 anos a sua beleza, sua simplicidade, alegria, já
que a personalidade ainda não está formada, e este
veículo ainda está "efraquecido" pelas ações
egóicas, permitindo assim a manifestação mais
ampla da consciência. É por isto que as crianças
tem clarividência, tem facilidade de perdoar, e compreender
muitas questões, pois ali manifesta-se sua consciência
que não está engarrafada pelo ego, ou seja aqueles
famosos 3% e mais a quantidade que tenha liberado em outras existências,
ou "vidas" anteriores, mediante trabalho consciente e
voluntário, em outras palavras, os três fatores de
revolução da consciência.
Prática:
Observação. Auto-observação. Procurar
mediante o sacrifício consciente auxiliar nosso próximo,
seja ele nossos pais, irmãos, familiares, amigos, colegas
de trabalho, ou algum desconhecido.
07/12/17
15/09/2017
